Электронное обучение в ВУЗе

Поводом для этой заметки послужило именно это сообщение: Оно появилось на круглом столе, который мы проводили средствами форума, в рамках одного из недавних повышений квалификации (м ай, 2015 г. Повышение квалификации по теме  «Педагогический дизайн и разработка «ЭУМ для обучения с использованием ДТ»). Попробую поделится своим опытом встраивания рефлексивной компоненты в обучение. Сначала о том, как организовать рефлексию у обучающихся . Здесь приведу два примера: первый - рефлексия в рамках всего курса , второй - рефлексия в рамках одного модуля . Пример 1. Дисциплина "Информационная архитектура и юзабилити". (для справки: юзабилити - удобство) Цель (в очень-очень упрощенном виде) - уметь проводить экспертные оценки качества юзабилити веб-сайтов, веб-ресурсов и др. Т.е. на выходе, в качестве зачетного задания каждый предоставляет свою экспертную оценку веб-сайта, указанного преподавателем. Мы с вами (а обучающиеся тем более)  уже имеем с...

Несколько интересных возможностей Faceboo k , которые вам могут пригодиться. 1.       Если вы хотите настроить предпочтения в ленте новостей: a.        подведите указатель мыши к названию раздела «лена новостей» - появится значок шестеренки (настройка); b.       выберите «редактировать предпочтения»; c.        настройте ваши предпочтения. 2.       Если вы хотите сохранить ссылку на интересный пост: a.        нажмите в верхнем левом углу новости маленькую стрелочку вниз; b.       выберите «сохранить ссылку»; c.        просмотреть сохраненные ссылки можно в появившейся папке «Сохраненное» вашего аккаунта. 3.       Если вы не хотите видеть отдельные новости ваших друзей: a.        нажмите на маленькую стрелочкуˆ в верхнем правом углу новости; b...