Сообщения

Сообщения за 2024

Об опыте использования дистанционных образовательных технологий

Изображение
Мармашова Светлана Прокопьевна, старший преподаватель кафедры маркетинга Для справки: Дисциплина – «Коммерческая деятельность» (26 ч лекции, 18 ч семинарские занятия, 8 ч управляемая самостоятельная работа) Студенты – 331-332 группы Маркетинг Дисциплина – «Современный маркетинг-менеджмент» (46 ч лекции, 24 ч практические занятия, 10 ч лабораторные занятия, 10 ч управляемая самостоятельная работа) Студенты – 031-032 группы Маркетинг Время обучения – осенний семестр 2023-2024 учебного года Развития университетской образования ХХI века, его среда и приоритеты развития связаны с формированием и применением таких технологий и средств обучения, которые в совокупности с профессиональной компетентностью способствуют формированию информационной осведомленности, критического мышления и креативного интеллекта, умения коммуницировать и кооперироваться в процессе работы. Поэтому современным студентам следует развивать способности эффективно ориентироваться в информационно

Методический семинар "Организация группового проекта по дисциплине"

Изображение
31 января прошел методический семинар преподавателей «Организация группового проекта по дисциплине» .   Участники поделились опытом организации проектной работы студентов, обсудив следующие вопросы: специфика проектных заданий для разных дисциплин; график выполнения проектов и дедлайны; размер и формирование команд проекта и распределение возможных ролей в команде; выбор и формулировка темы проекта; использование современных ИКТ как для реализации проекта, так и для коммуникации участников между собой; оценка результатов работы над проектом в целом и учет индивидуальной работы каждого участника команды; снижение нагрузки при данном формате работы как на преподавателя, так и на студентов. Лучше всего зарекомендовал себя проектный подход в учебных дисциплинах, где можно сымитировать жизненный цикл реального процесса, например, создание стартапа. Такой проект можно сделать сквозным на весь период изучения предмета и разбить на вполне понятные этапы изучения целевой аудитор