Электронное обучение в ВУЗе

Интернет стал неотъемлемой частью нашей повседневной жизни. Цифровая грамотность – это важный навык уже не будущего, а нашего настоящего. Именно преподаватели должны понимать важность обучения студентов не только своим учебным дисциплинам, но и тому, как быть хорошими цифровыми гражданами. Что такое цифровое гражданство? Цифровое гражданство - это нормы надлежащего, ответственного использования технологий (http://www.digitalcitizenship.net/). Тема цифрового гражданства набирает обороты во всем мире. Сформулированы 9 основных составляющих цифрового гражданства ( digitalcitizenship.net/Nine_Elements ) Цифровой доступ: равные цифровые права и поддержка электронного доступа Цифровая торговля: признание того, что большая часть экономики регулируется онлайн, и связанные с этим опасности и преимущества. Цифровая связь: умение принимать соответствующие решения при работе с множеством различных вариантов цифровой связи. Цифровая грамотность: процесс обучения технологиям и испол...

Что включает в себя цифровая грамотность? Задумывались ли вы об этом? Цифровая грамотность - знания, умения и навыки, необходимые для безопасного и эффективного использования цифровых технологий и ресурсов интернет. Включает : цифровое потребление, цифровую безопасность, цифровые компетенции. Цифровое потребление : фиксированный и мобильный интернет, цифровые устройства, новости, социальные сети, облачные технологии. Цифровая безопасность: защита персональных данных, надежный пароль, легальный контент, культура поведения, репутация, этика, создание резервных копий. Цифровые компетенции: поиск информации, использование цифровых устройств, использование функционала социальных сетей, финансовые операции, онлайн-покупки, критическое восприятие информации, производство мультимедийного контента, синхронизация устройств. Источник: цифроваяграмотность.рф Если вас заинтересовал ваш уровень цифровой грамотности, можете попробовать пройти  тест :) 

О компьютерном тестировании как одной из форм контроля знаний бытует двоякое мнение: одни преподаватели его признают, другие относятся скептически. По нашему мнению, подготовленные методически правильно тестовые задания как по форме, так и по содержанию (с учетом уровней усвоения знаний), использование выборки из большой базы тестовых вопросов, продуманная шкала оценивания теста и условия проведения тестирования, позволяют получить достаточно объективную картину результатов обучения студентов по теме, курсу и т.д.  Остановимся на некоторых правилах подготовки тестовых заданий согласно теории и методики педагогических измерений. Хочется отметить, что существуют различные методики, мы же кратко рассмотрим требования по методике Аванесова В.С.  Справка. Аванесов Вадим Сергеевич, доктор педагогических наук, профессор. Сфера научных интересов – измерения в общественных науках, разработка научно обоснованных тестов, по различным учебным дисциплинам. Методике разработки за...