Электронное обучение в ВУЗе

В связи с развитием и распространением онлайн-образования, а также доступности открытых онлайн-курсов, значимость приобретенных навыков, знаний и умений пользователя переходит на новый уровень. Это означает, что диплом колледжа или университета не является единственным удостоверением, которое может использоваться для оценки компетентности.  Концепция использования цифровых значков (или беджей) для определения достижений в обучении была впервые упомянута в совместной статье Peer to Peer University (P2PU) и Mozilla Foundation «An Open Badge System Framework» в 2011 году. В данной статье значок был определен как «символ или показатель достижения, мастерства, качества или интереса». В статье подчеркивается, что контекст более важен, чем дизайн: «информация или «обратная сторона» каждого значка, является обоснованием и даже проверкой значка».  Фонд Mozilla представил открытый технический стандарт под названием Open Badges, который служит общей системой для выпуска, сбора и ото

   Проект NMC Horizon - это глобальная инициатива по исследованию тенденций, проблем и технологических разработок, которые могут повлиять на обучение и творческий поиск.     В отчетах Horizon описываются важные образовательные технологии, которые будут влиять на технологическое планирование и принятие решений в высшем образовании по всему миру.     В докладе подчеркивается шесть тенденций, шесть проблем и шесть разработок, касающихся образовательных технологий и практик, которые, вероятно, будут наиболее актуальными в течение следующих пяти лет.    Важно отметить, что темы могут неоднократно повторяться, так как каждая тенденция, вызов и технология развиваются с течением времени, и учитываются с учетом технологического прогресса.   Ниже перечислены важные события в области развития технологий высшего образования, отмеченные в отчете 2018.    Краткосрочные тенденции (один год и менее).  Аналитические технологии Makerspaces     Среднесрочные тенденции (два-три года).