Сообщения

Сообщения за июнь, 2018

Сервисы в помощь преподавателю иностранного языка, 2 часть

Представляем бесплатный гибкий инструмент – Quizlet Diagram Maker , позволяющий создавать интерактивные карточки, с помощью которых можно легко представить информацию: языки, события, даты, имена, достижения и многое другое,  для запоминания в игровой форме. Проект запущен в 2005 году, привлекает более 20 миллионов активных пользователей ежемесячно.  Для использования можно зарегистрироваться или войти, используя учетную запись Google или Facebook. При помощи ресурса можно использовать уже созданные карточки - диаграммы или создавать свои интерактивные диаграммы, добавляя термины, изображения, аудио.  Подготовленный учебный модуль можно использовать в различных режимах, например:  - заучивания,  - работы с карточками,  - правописание,  - письма,  - теста,  - подбора.   Актуально для преподавателей английского языка как для индивидуальной работы студентов, например, для подготовки к занятию, так и для интерактивных групповых проектов, например:  - преподаватель создае

Актуальность и риски мобильного обучения

Снижение стоимости мобильного интернета и самих мобильных устройств, рост скорости мобильных коммуникаций и широкое распространение бесплатных точек Wi-Fi, – все это является предпосылками к дальнейшему распространению мобильного обучения. Из вспомогательного ресурса мобильное обучение становится жизненно важной стратегией: люди могут обучаться при вынужденном ожидании, по дороге на работу или прослушивая подкасты за рулем автомобиля, – в любое время и в любом месте. По прогнозам глобальный рынок мобильного обучения будет расти на 36% в год и увеличится с 7,98 млрд долл. США в 2015 году до 37,6 млрд. долл. США в 2020 году.  Вопрос оказался настолько актуален, что наше учебное заведение с хорошим опытом обучения он-лайн вынуждено было пойти на издержки и перейти на новую LMS, так как старая не имела мобильной версии (в остальных вопросах она нас устраивала).  При этом мобильное обучение подразумевает использование мобильных технологий как по отдельности, так и совместно с д